sslug-teknik team mailing list archive
-
sslug-teknik team
-
Mailing list archive
-
Message #04033
Re: YES!!!
Ulrik Buchholtz skrev:
>
> Jesper Monsted wrote in message ...
> >Dem der sidder i edb-afdelinger rundt omkring kan måske regne med at få
> >besøg af chefen i morgen når han har set indslaget og vil høre hvad det
> >går ud på... Fedt for linux, surt for billyboy :)
>
> Jeg sidder godt nok ikke i en edb-afdeling, men går i folkeskolen i 9.
> klasse, men alligevel spurgte en af lærerne mig idag om jeg vil give lærerne
> på skolen en introduktion til Linux og installere det på én (foreløbig!) af
> skolens computere.
Jeg siger bare! GO FOR IT!!
Jeg har selv igennem det seneste ½år arbejdet på at få Linux ind på en
skole, hvilket endeligt er lykkedes.
Det vil sige at vi nu har Linux servere, og snart(når jeg har fået lavet
en installation klar) 24 maskiner der kører Linux RedHat 5.2
Det første skridt er altid det sværeste! Det tog lidt tid før de gik med
til at få det ind på serverne, men da de så så hvor godt det var, så fik
jeg straks lov til at installere det på foreløbigt alle computerne i
skolens ene EDB-lokale.(men bare vent!! :)
> Jeg forklarede lidt om fordelene ved linux og sagde naturligvis ja! Men da
> jeg ikke er den store ekspert, kan jeg godt bruge lidt hjælp til at
> tilrettelægge det. Det ville iøvrigt være perfekt, hvis en fra SSLUG havde
> tid og lyst en dag at komme ud på min skole (Dronninggårdskolen i Holte,
> Søllerød) og hjælpe til!
>
> Er der nogle, der i den anledning ved, om det er muligt at køre dos
> undervisningsprogrammer i dosemu? Er der problemer, og kan det i det hele
> taget lade sig gøre?
Jeg har haft held til at få Multigraf og hvad de ellers hedder(4
programmer ialt) til at køre under DosEMU.
Den tænkte lidt mere over opstarten, men selve afviklingen kørte fint!
>
> Skolen er i hvert fald interesseret!! YES
>
> mvh Ulrik
--
MVH
Kim@xxxxxxxxx
------------------------------------------------------------------------
OPEN NETWORKS 99 - d.30/4-2/5 1999 - Se mere på www.on99.dk
------------------------------------------------------------------------
References